微课制作学习笔记

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微课制作学习笔记

1.微课的要求:选题独立,内容简明
2.微课的标准:针对应用;引入新知
3.课越“微”,对内容品质的要求越高。因为时间大幅缩短,要求开发者将重点问题、核心观点、实用方法、工具窍门梳理出来,挤掉水分,凝练“干货”
4.与传统课程讲究系统性、结构性相比,微课更看重的是针对性,聚焦一个群体,聚焦一个任务,聚焦一个问题,给予针对性的内容,便于学员选择适配的主题、快速学习
5.从内容上来看,简单的知识技能、直观的工作流程、明确的问题解决方法、清晰的实用窍门等学员通过阅读/观看可以快速了解的内容最适合移动终端自学

微课制作学习笔记插图2

6.微课瘦身的诀窍:只说干货。干货的标准:之前不知道(或知道得不全面)、学了能做到、做了有效果。将素材精炼为易学习、易记忆的干货,可以通过四个动作-分类、选择、总结、提要
7.三轮聚焦、一个判断帮微课锚定目标:聚焦学员、聚焦任务、聚焦问题,还需要做出一个判断:是否存在需要且可以改变的问题
8.使微课内容深入浅出的核心在于联系已知,方法是比(类比、对比)、例(举例、示例)、图(图片、视频)
9.微课教学方法设计-KFC模型:K即kindle,指的是激发学员的学习意愿,包括引起兴趣、发掘问题和刺激学员联想相关情境等;F即facilitate,指的是引导学员完成学习过程,包括提供新的理论、方法、工具并给出解释、示例、论证和指导等;C即consolidate,指的是强化学员进行应用,包括练习、测验、提供或提示应用情境等。
10.微课的速成开发可以按照“聚焦目标”“套用结构”“填写内容”三个步骤进行
(1)任务型:场景-流程/步骤-方法/要点-总结/练习
(2)问题型:痛点—解决方案/窍门招数—总结+练习
(3)变化型:为啥变—变化点—变化趋势/影响/应对方法—总结+练习
(4)技巧型:场景/问题—要点—总结+练习
(5)产品型:你需要—我就有—他证明—总结
(6)知识型:场景/问题—知识要点/应用指南—总结+练习
(7)工具型:情境/问题—特点/使用效果—使用方法—总结+练习

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