见面课:儿童社会性发展
1、问题:小孩子三四岁,就开始有友谊发展了。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
2、问题:依恋类型很稳定,不会有变化。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
3、问题:影响儿童社会性发展的因素,主要是儿童的人格气质。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
4、问题:社会化贯穿人的一生。
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】
5、问题:发展儿童的社会性就是让儿童学会人际交往。
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】
见面课:儿童社会性的发展
1、问题:高年纪学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于( )
选项:
A:随意注意
B:不随意注意
C:无意注意
D:随意后注意
答案: 【随意后注意】
2、问题:学生上课时一边听课,一边做笔记是注意的()品质的表现
选项:
A:广度
B:稳定
C:分配
D:转移
答案: 【分配】
3、问题:心理活动对一定对象的指向和集中,叫做()
选项:
A:知觉
B:记忆
C:注意
D:思维
答案: 【注意】
4、问题:教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力,声音抑扬顿挫,并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生的()
选项:
A:有意注意
B:无意注意
C:兴趣
D:共鸣
答案: 【无意注意 】
5、问题:注意的广度是注意品质的( )方面的特性
选项:
A:对象
B:强度
C:时间
D:数量
答案: 【数量】
6、问题:注意的稳定性是注意品质的( )方面的特性
选项:
A:对象
B:强度
C:时间
D:数量
答案: 【时间】
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