知到智慧树 中国古典四大名著新读(上) 见面课答案

Title

见面课:水浒人物的文化依存启示

1、问题:《水浒传》中宋江是寻求儒、法与墨之平衡的痛苦的徘徊者。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、问题:宋江做了梁山泊首领后,将__改为了____。( )
选项:
A:聚义厅、忠义堂
B:忠义堂、聚义厅
C:聚义堂、忠义厅
D:忠义厅、聚义堂
答案: 【聚义厅、忠义堂

3、问题:墨学熏陶出的人物多为( )。
选项:
A:狭义型的豪强
B:谋臣型的文人
C:严谨型的酷吏
D:统领型的首领
答案: 【狭义型的豪强

4、问题:《水浒传》的作者认为,作为儒生在乱世时期做头领的最终归宿,不如做军师。这恰恰代表了当时儒者整体对自身作为与定位走向的认知。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、问题:本课程认为《水浒传》中( )构成了传统中国人依存社会的三种基本文化形态。
选项:
A:儒家
B:墨家
C:道家
D:法家
答案: 【儒家;
墨家;
法家

见面课:西游故事的成长寓含启示

1、问题:《西游记》借取经故事,用浪漫笔触、传奇手法,写得最具玄幻色彩的,以神魔表象喻磨砺成人的小说。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、问题:《西游记》是中国神魔小说创作的最高峰。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、问题:《西游记》新读“新”在哪儿 ?( )
选项:
A:主题认知之新
B:结构隐喻之新
C:人物分析之新
答案: 【主题认知之新;
结构隐喻之新;
人物分析之新

4、问题:孙悟空形象的整体性关照表现在哪些方面?( )
选项:
A:小石猴到美猴王(蒙昧游戏期成长)
B:孙悟空到齐天大圣(求学期成长)
C:孙行者到斗战胜佛(入世期成长)
答案: 【小石猴到美猴王(蒙昧游戏期成长);
孙悟空到齐天大圣(求学期成长);
孙行者到斗战胜佛(入世期成长)

5、问题:玄奘取经所历三境界是( )。
选项:
A:悟空
B:悟能
C:悟净
答案: 【悟空;
悟能;
悟净

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