知到智慧树 科研方法论 见面课答案

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见面课:问题层次分析法

1、问题:以下关于问题的陈述中,不正确的是( )。
选项:
A:问题一定能够获得解答
B:问题伴随于认识过程中
C:研究工作往往从问题开始
D:一个问题的解答可能引出新的问题
答案: 【问题一定能够获得解答

2、问题:问题三层次分析法的高级层次需要提炼出( )。
选项:
A:专业问题
B:科技问题
C:应用问题
D:科研选题
答案: 【科研选题

3、问题:问题描述的两个层次包括( )。
选项:
A:理解问题
B:描述清楚
C:给出解答
D:表征到位
答案: 【描述清楚;
表征到位

4、问题:与科学问题相比,技术问题主要回答( )。
选项:
A:“是什么”
B:“为什么”
C:“做什么”
D:“怎么做”
答案: 【“做什么”;
“怎么做”

5、问题:科学问题的要素包括()。
选项:
A:已知域
B:未知域
C:表征域
D:应答域
答案: 【已知域;
未知域;
表征域;
应答域

6、问题:科学问题只能从科研过程中发现。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

7、问题:问题意识是一种创造的动力。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

8、问题:一个问题得到解决后,就无需继续对其进行研究。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

见面课:问题层次分析法34076741

1、问题:以下关于问题的陈述中,不正确的是( )。
选项:
A:问题一定能够获得解答
B:问题伴随于认识过程中
C:研究工作往往从问题开始
D:一个问题的解答可能引出新的问题
答案: 【问题一定能够获得解答

2、问题:问题三层次分析法的高级层次需要提炼出( )。
选项:
A:专业问题
B:科技问题
C:应用问题
D:科研选题
答案: 【科研选题

3、问题:问题描述的两个层次包括( )。
选项:
A:理解问题
B:描述清楚
C:给出解答
D:表征到位
答案: 【描述清楚;
表征到位

4、问题:与科学问题相比,技术问题主要回答( )。
选项:
A:“是什么”
B:“为什么”
C:“做什么”
D:“怎么做”
答案: 【“做什么”;
“怎么做”

5、问题:科学问题的要素包括()。
选项:
A:已知域
B:未知域
C:表征域
D:应答域
答案: 【已知域;
未知域;
表征域;
应答域

6、问题:科学问题只能从科研过程中发现。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

7、问题:问题意识是一种创造的动力。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

8、问题:一个问题得到解决后,就无需继续对其进行研究。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

见面课:问题层次分析法34076742

1、问题:以下关于问题的陈述中,不正确的是( )。
选项:
A:问题一定能够获得解答
B:问题伴随于认识过程中
C:研究工作往往从问题开始
D:一个问题的解答可能引出新的问题
答案: 【问题一定能够获得解答

2、问题:问题三层次分析法的高级层次需要提炼出( )。
选项:
A:专业问题
B:科技问题
C:应用问题
D:科研选题
答案: 【科研选题

3、问题:问题描述的两个层次包括( )
选项:
A:理解问题
B:描述清楚
C:给出解答
D:表征到位
答案: 【描述清楚;
表征到位

4、问题:与科学问题相比,技术问题主要回答( )。
选项:
A:“是什么”
B:“为什么”
C:“做什么”
D:“怎么做”
答案: 【“做什么”;
“怎么做”

5、问题:科学问题只能从科研过程中发现。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

6、问题:问题意识是一种创造的动力。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

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