知到智慧树 不负卿春-大学生职业生涯规划 见面课答案

Title

见面课:以终为始看大学

1、问题:我们将面临什么样的时代:( )
选项:
A:VUCA
B:VCAU
C:CAVU
答案: 【VUCA

2、问题:职业技能三分法包括哪三个?( )
选项:
A:专业知识技能
B:可迁移技能
C:自我管理技能
D:天赋
答案: 【专业知识技能;
可迁移技能;
自我管理技能


3、问题:城市群是什么?( )
选项:
A:一群城市组合而成
B:1个特大城市+3个以上大城市
C:新一线城市的组合
答案: 【1个特大城市+3个以上大城市

4、问题:大学主要学习哪三个能力?( )
选项:
A:体验
B:阅读
C:表达
D:思考
E:沟通
F:试错
答案: 【阅读;
表达;
沟通

5、问题:学习的过程是?( )
选项:
A:试错-反思-调整
B:观察-模仿-思考
C:体验-试错-观察-阅读-思考
答案: 【体验-试错-观察-阅读-思考

见面课:你拿什么去换你想要的?

1、问题:“兴趣”与“志趣”的主要区别是什么?( )
选项:
A:“兴趣”与“志趣”的主要区别是什么?
B:出发点不同
C:层次等级不同
答案: 【“兴趣”与“志趣”的主要区别是什么?

2、问题:工作世界的需求层级包括( )
选项:
A:市场需求
B:行业需求
C:企业需求
D:岗位需求
答案: 【市场需求;
企业需求;
岗位需求

3、问题:行业的生命周期分为( )
选项:
A:初创期
B:成长期
C:成熟期
D:衰退期
答案: 【初创期;
成长期;
成熟期;
衰退期

4、问题:市场需求可以从哪些渠道得知?( )
选项:
A:政策导向
B:资本驱动
C:消费需求
D:创新理念
答案: 【政策导向;
资本驱动;
消费需求

5、问题:可以与工作世界交换的工具有( )
选项:
A:时间
B:技术
C:资源
D:产品
答案: 【时间;
技术;
资源;
产品

见面课:我们为什么要规划生涯?

1、问题:职业生涯规划就是做一个长期计划,然后一步不差地实现它。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、问题:大学生的职业生涯规划,主要指的是针对你拟定的职业目标,在大学里做的能力习得、信息收集、实习实践等准备。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、问题:目标可能会变化,也可能因为内外部的原因不能实现,但因为目标引发的行动,是规划真正的力量所在。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、问题:大学低年级,最重要是扩大目标选项,去了解、去实习、去体验不同的工作内容和环境。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、问题:获得工作世界信息最可靠的方法是实习。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

见面课:机会留给有准备的你

1、问题:现行职业规划模式的实施困局是对外部世界的不了解。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、问题:就业结构性矛盾的症结是大学生缺乏对自我的认识。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、问题:学业向职业转化的过程,经验是多次实践中得到的知识或技能。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、问题:选择考研就能换专业,就能解决就业时专业不对口的问题。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、问题:我考个计算机二级证书就能找个好工作。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

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